昆明军事拓展训练更好的发挥出集体力量。昆明军事拓展训练,似乎总让人感到很刺激。如何理解“刺激”?为什么需要“刺激”?刺激以及刺激强度与体验式培训有何关系?就这几个问题,我们做一些简单地讨论。所谓发挥集体力量,就是当对一个人进行重大态度改造时,领导不但本人要和他谈,而且安排许多人和他谈,昆明军事拓展训练并运用团体的规范来约束人的行为。
渐进的改造比一步到位的改造更容易成功。转变态度一定要遵循循序渐进的原则,先提出他能接受的较低要求,然后再逐步提高要求,一步步缩小差距,最后达到转变的目的。态度就是人对某种现象或事情相对稳定的心理倾向。
人的态度有三种成份:认知、情感、行为,这三者的有机统一构成了一个完整的态度。改造态度的原理就要人为地制造或强化这三种成份的不协调,使之变得不稳定,为接下来态度的变化提供内在的驱动力。关于将素质拓展训练融入初中体育教学并不是笔者的凭空想象,以上数据可以看出初中生对素质拓展训练并不陌生,有些亲历过拓展培训,教师也都对素质拓展训练有一定的了解.
虽然初中体育教学中没有引入素质拓展训练,但一些大学已经开设了素质拓展训练课程,初中生也都以课外实践的形式参加过素质拓展培训,并且81%的昆明军事拓展教师都认为对学生进行素质拓展培训有利于学生心理能力的提高,尤其是团队协作能力、创新思维能力等,云南企业内部拓展培训公司甚至会改变学生的世界观.而且大多数体育教师和学生都比较支持在体育教学中引入素质拓展训练.
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